4月10日下午，智能制造與車輛工程學(xué)院在龑江學(xué)村C609開展第六次應(yīng)用型本科教育“大學(xué)習(xí)、大討論”研討會。會議由副院長陳松主持，全體教職工集中深入學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》（以下簡稱《意見》）。
在解讀過程中，陳松詳細(xì)闡述了《意見》中提出的“四個(gè)回歸”理念，一是回歸常識，要求我們重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，確保學(xué)生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)；二是回歸本分，強(qiáng)調(diào)教師要潛心教書育人，將主要精力投入到教學(xué)工作中；三是回歸初心，體現(xiàn)了教育的初心使命，即為黨育人、為國育才；三是回歸夢想，激勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。他強(qiáng)調(diào)，這“四個(gè)回歸”為學(xué)院教育教學(xué)工作發(fā)展指明了方向。
與會教師圍繞貫徹落實(shí)《意見》精神展開深入討論，形成三項(xiàng)重點(diǎn)工作共識，一是創(chuàng)新教學(xué)方法，推行小班化、混合式教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)；二是優(yōu)化課程體系，增設(shè)前沿與跨學(xué)科課程，同時(shí)加強(qiáng)教材建設(shè)，提高教材的針對性和實(shí)用性；三是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)投入，提升教師教學(xué)與科研能力，建立教師評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革和科研創(chuàng)新，為教師成長創(chuàng)造良好環(huán)境。
學(xué)院將以此次研討會為契機(jī)，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，不斷提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。