3月12日，學校教師發(fā)展中心攜手超星舉辦【師享匯】第十期線上講座。
此次講座特邀山東科技大學劉洪霞教授作為主講嘉賓，為全校無課教師帶來一場題為“基于知識圖譜的智慧課程建設(shè)與教學創(chuàng)新實踐”的分享。
劉洪霞教授是山東省教學名師、山東省基層教學組織負責人，并在第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎。她憑借豐富的教育教學經(jīng)驗和深厚的學術(shù)造詣，在智慧課程建設(shè)與教學創(chuàng)新領(lǐng)域有著獨到的見解。
在講座中，劉洪霞首先介紹了知識圖譜的基本概念及其在智慧課程建設(shè)中的應(yīng)用。她指出，知識圖譜作為一種結(jié)構(gòu)化的知識表示方式，能夠清晰地展現(xiàn)知識點之間的關(guān)聯(lián)和層級關(guān)系，為智慧課程的構(gòu)建提供了有力的支持。隨后，劉洪霞結(jié)合國家級一流課程《線性代數(shù)》等案例，詳細闡述了如何基于知識圖譜進行智慧課程的創(chuàng)新設(shè)計與實施。她分享了數(shù)智賦能下教學實踐創(chuàng)新的有效路徑，如通過“AI數(shù)字人課堂”和“知識圖譜”構(gòu)建，實現(xiàn)共性教育與個性學習的融合、數(shù)學強基與專業(yè)培養(yǎng)的融合以及知識傳授與思政育人的融合。劉洪霞強調(diào)了智慧課程建設(shè)中的幾個關(guān)鍵要素，包括課程目標的明確性、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化、教學活動的互動性以及教學評價的多元化。她指出，這些要素是智慧課程建設(shè)成功與否的關(guān)鍵所在，也是提升教學質(zhì)量和學生學習體驗的重要途徑。
講座引發(fā)教師廣泛共鳴。參訓教師反饋，本次分享既深化了對智慧課程建設(shè)理念的理解，又掌握了實用的教學設(shè)計策略，對推進教學改革具有重要指導意義。教師發(fā)展中心表示，將持續(xù)聚焦教育教學創(chuàng)新趨勢，整合優(yōu)質(zhì)資源賦能教師成長，并通過推廣智慧課程建設(shè)經(jīng)驗，助力學校教育教學質(zhì)量提升。