11月28日下午，馬克思主義學(xué)院與四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院攜手舉辦的第二次集體備課會(huì)在四川工業(yè)科技學(xué)院龑江學(xué)村圓滿召開(kāi)。四川工業(yè)科技學(xué)院黨委書(shū)記袁聞聰、四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支副書(shū)記韓志敏、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)毛曉紅、副院長(zhǎng)蔡林、譚軍出席本次活動(dòng)，兩校馬院各教研室主任、教師代表現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)。
此次集體備課會(huì)以“深化共建·同促發(fā)展”為主題，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)兩校在馬克思主義理論教學(xué)領(lǐng)域的交流與合作，共同探索創(chuàng)新教學(xué)方法，全面提升思政課的教學(xué)質(zhì)量和水平。
活動(dòng)伊始，袁聞聰發(fā)表致詞，對(duì)四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院同仁們的到來(lái)表示熱烈歡迎。袁聞聰詳細(xì)介紹了學(xué)校在大學(xué)生思想政治教育方面的工作進(jìn)展與成就，展望兩校在馬克思主義理論教學(xué)領(lǐng)域的合作前景，希望雙方能夠充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)思政教育的繁榮發(fā)展。
隨后，兩校馬克思主義學(xué)院的四位青年教師進(jìn)行了精彩的集體備課展示。
四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師王星若以“歷久彌新凝聚復(fù)興偉力 厚植沃土鑄就盛世華章”為題，以問(wèn)題鏈為導(dǎo)向，將如何鑄就中國(guó)精神作為教學(xué)主線，從歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)三個(gè)維度出發(fā)，設(shè)計(jì)了四個(gè)緊密相連的問(wèn)題模塊深入講授了中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂。
四川工業(yè)科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師何靜則以“民主黨派的歷史性轉(zhuǎn)折”為主題進(jìn)行授課。她從“第三條道路”的破產(chǎn)和民主黨派為何拋棄國(guó)民黨，選擇共產(chǎn)黨這兩個(gè)核心維度出發(fā)，運(yùn)用豐富的史料和生動(dòng)的案例，深入分析了民主黨派在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭所做出的關(guān)鍵抉擇。
四川工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的陳停老師在講授“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”這一主題時(shí)，創(chuàng)新性地采用了“三段”式整體教學(xué)模式。該模式遵循“是什么、為什么、怎么樣”的邏輯線索，旨在幫助學(xué)生深刻理解和堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路。
四川工業(yè)科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師馮軍成則以“從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的現(xiàn)實(shí)意義”為主題進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)。他巧妙運(yùn)用經(jīng)典影視作品《西游記》的精彩片段作為教學(xué)輔助，通過(guò)生動(dòng)形象的情節(jié)幫助學(xué)生直觀理解感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系。
韓志敏在總結(jié)發(fā)言中表示，此次集體備課會(huì)是一次深度學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，為大家提供了一個(gè)共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。同時(shí)，她提出，下次備課會(huì)的主題為“聚焦實(shí)踐·積極共勉”，期待與大家再次相聚，進(jìn)行更加深入的交流與探討。
毛曉紅高度評(píng)價(jià)了四位老師的教學(xué)展示，他強(qiáng)調(diào)，此次集體備課不僅加深了教師們對(duì)教材內(nèi)容的理解，還從多個(gè)角度和層面提升了教師們的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為打造高水平思政課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他鼓勵(lì)兩校馬院教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，共同推動(dòng)學(xué)院思政課教學(xué)質(zhì)量和水平的持續(xù)提升。
