為進一步推動學院“轉作風、優(yōu)教風、強學風”校風建設，3月11日中午，護理學院在10-511教室召開了“轉作風、優(yōu)教風、強學風”校風建設教職工研討會。會議由黨總支副書記李雙晶主持，學院全體教職工30余人參加。
會上，專任教師們敞開心扉、踴躍發(fā)言。對在教學過程中的日常考勤、課堂手機管控、學生上課狀態(tài)等情況作了詳細介紹。隨后，輔導員對所管班級在“三風”建設活動中取得的成績、存在的問題及對改進校風的想法和專任教師們進行了充分交流。大家普遍認為？瓢喑霈F(xiàn)的缺乏學習目標、學習興趣不濃、自我約束能力不強等現(xiàn)象是影響學生學習主動性的主要因素，而如何抓住要害采取針對性的措施，是推進“三風”建設的關鍵要領。
在認真聽取大家發(fā)言后，黨總支副書記李雙晶感謝全院教職工能夠暢所欲言、各抒己見，為學院校風建設提出的各種具有建設性的意見和建議，并對探討交流中出現(xiàn)的問題一一進行了解答和說明。她要求：第一，專任教師應與輔導員教師繼續(xù)加強交流，輔導員需廣泛聽取專任教師的意見建議，專任教師也需及時將發(fā)現(xiàn)的問題反饋給輔導員，發(fā)揮民智，凝聚力量，努力形成優(yōu)良班風；第二，堅持問題導向，分析原因，找準癥結，抓住“三風”問題的切入點和著力點，創(chuàng)新抓校風建設的方式方法，注重針對性、有效性；第三，全院教職工需加強學習，不斷提升自身的工作能力和水平，齊心協(xié)力將護理學院“三風”建設工作推向新的高度。
“三風”化雨，春苗成林。端正的教風引導春苗向陽而生，積極的學風鞏固春苗之根脈，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L滋養(yǎng)春苗的枝芽：護理學院全院教職工將以“責任”擔當，成就師生松柏之茂。
（責任編輯：李雙晶│攝影：王君）