2014年10月，開學第七周，教務處組織14級新生分別在羅江校區(qū)、綿竹校區(qū)召開了新生座談會。座談會圍繞“開學以來新生是否已適應大學課堂”“所開設課程學習進度是否跟的上，在學習中有無困難”“對任課老師有無意見或者建議”，“對我院的教育教學質量有無好的點子”等議題展開了激烈的討論。
總體來講，本科專業(yè)的學生更關注任課老師的教學質量，希望老師能夠對知識點進行深化和擴展，豐富課堂知識含量。?？茖W生也反映了很多具體情況，如：一、課堂組織和紀律方面：課堂紀律不夠好，學習積極性不高；二、有些專業(yè)課聽課有難度，純理論的知識接受有難度，建議老師能夠多采用案例教學；三、大多數(shù)專業(yè)學生均反映數(shù)學學習有難度，希望老師能夠放慢速度、降低難度。
座談會上，針對以上學生反映的問題，教務處與學生進行了有效溝通，解答了學生提出的問題。座談會后教務處又及時與系上做了溝通，要求系上對學生存在的問題進行深入分析，總結經驗教訓，以促進教學質量的進一步提升。