2022年5月13日下午14點，建筑工程學(xué)院土木工程教研室主任組織土木工程專任教師在D407開展說課活動?；顒佑赏聊竟こ探萄惺抑魅螐埖ぶ鞒?，土木工程教研室全體教師參加了本次活動。
各專任教師說課材料準(zhǔn)備充分，從課程性質(zhì)到教學(xué)目標(biāo)，再到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)特色與改進等方面展開，課堂教學(xué)目的明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程設(shè)計合理，語言表達言簡意賅，教學(xué)方法多樣化，對標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將課程重新架構(gòu)，循序漸進實施課程的教學(xué)。
陳龍飛教師就《工程力學(xué)》課程進行說課，可取之處在于學(xué)生的互動情況實施得當(dāng)，可有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保證教學(xué)質(zhì)量。
陳龍飛教師《工程力學(xué)》說課現(xiàn)場
劉瓊教師就《土木工程概預(yù)算》課程進行說課，可取之處在于打破課程目錄常規(guī)，以工程項目為依托，加之工程實訓(xùn)導(dǎo)入，重新架構(gòu)知識點，將課程理論與實踐結(jié)合，達到知識掌握的同時也完成技能的訓(xùn)練。
劉瓊老師《土木工程概預(yù)算》說課現(xiàn)場
張丹教師就《計算機輔助設(shè)計（土木工程CAD）》課程進行說課，可取之處在于線下線上資源整合，線上視頻資源豐富，既有線上任務(wù)又有線下任務(wù)的發(fā)布，學(xué)生實現(xiàn)碎片化知識的掌握。
張丹老師《計算機輔助設(shè)計（土木工程CAD）》說課現(xiàn)場
張昊天老師《工程載荷與可靠度設(shè)計原理》說課現(xiàn)場
陳佳瑞老師《流體力學(xué)》說課現(xiàn)場
通過本次說課活動，有效促進教學(xué)工作的進一步開展，提高教師教學(xué)能力。
（責(zé)任編輯：陳堂丨攝影：張丹）