為深化教育綜合改革，落實中共中央 國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》要求，四川工業(yè)科技學院于2025年4月14日發(fā)布《關于專業(yè)技術人員工作量考核的規(guī)定（試行）》（以下簡稱《規(guī)定》）。該《規(guī)定》進一步明確專業(yè)技術人員工作任務目標，通過構建科學化、標準化的考核體系，為學校高質量發(fā)展提供制度保障?！兑?guī)定》的出臺是學校推進應用型本科大學建設的重要舉措，通過量化考核與動態(tài)管理引導教師聚焦教學核心任務、深化科研創(chuàng)新、強化社會服務能力，推動人才培養(yǎng)與地方需求緊密銜接。
《規(guī)定》明確，專業(yè)技術人員工作量考核分為教學（帶班）、教研、科研和校內外服務四大模塊，針對不同職稱設定了對應的總分與單項最低分。
《規(guī)定》指出，教學（帶班）工作量分值根據不同崗位類別，結合教學工作量、兼職工作量、工作質量等因素進行計算。教研、科研和校內外服務工作量分值也分別制定了相應的計算辦法，由教務處、科技處、人事處等相關部門依據《教研工作量計分簡表》《科研工作量計分簡表》《校內外服務工作計分簡表》實施計分，并可根據實際情況制定計分細則。
《規(guī)定》要求，教務處、學生處、科技處、人事處及二級學院將按分工做好工作量日常登記備案、核查計分工作。年終由學校考核領導小組會同各二級學院進行集中綜合考核，考核結果劃分為達標、基本達標和未達標三個等級。達標者可參評當年優(yōu)秀等級和次年優(yōu)秀個人榮譽以及參加職稱評審；基本達標者需在次年補足差額，并納入次年重點考核對象；未達標者不能享受年度獎勵工資，連續(xù)兩年未達標者還將面臨聘用等級和薪資待遇的調整。對于考核當年因重大疾病、產假、借調等特殊原因導致工作量未達標的人員，可提交證明材料，由考核領導小組審議處理。
為確?！兑?guī)定》有效落地，學校明確要求，各二級學院及職能部門應高度重視，強化文件學習與動態(tài)指導，優(yōu)化任務分配，定期督查工作進度，落實激勵政策，規(guī)范計分流程，暢通意見反饋渠道，嚴格考核結果應用。通過多措并舉，確?？己梭w系與教師實際需求動態(tài)適配，為特色鮮明的區(qū)域一流應用型大學建設提供堅實支撐。
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責編：蘇烈翠