5月22日下午，電子信息與計算機工程學院在龑江校區(qū)組織開展應(yīng)用型本科教育“大學習、大討論”，全體教師圍繞“課堂管理、安全教育和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成”主題展開專項研討。
輔導員結(jié)合日常學生工作展開深入交流，重點圍繞如何營造良好課堂氛圍、強化學生安全意識、提升職業(yè)素養(yǎng)進行討論。馬娟花副書記提出，課堂不僅是知識傳授的空間，更是學生行為規(guī)范養(yǎng)成的重要陣地，要通過嚴而有度的課堂管理和個性化的學生引導，構(gòu)建高效有序的學習環(huán)境。
輔導員朱虹玉分享了以“責任驅(qū)動”為導向的班級管理經(jīng)驗，提出通過設(shè)置班級目標任務(wù)、學生參與式管理等方式提升課堂主動性和凝聚力。周連軍則聚焦于學生安全教育體系建設(shè)，建議通過多維度預(yù)警機制和信息化管理平臺實現(xiàn)安全管理的精準化、實時化。
任課教師圍繞職業(yè)素養(yǎng)融入教學的方式進行了深入探討。專任教師羅俊結(jié)合自身授課實踐，提出應(yīng)在專業(yè)課程中引入企業(yè)真實案例、項目制教學等方式，引導學生建立良好的職業(yè)意識和團隊協(xié)作能力。王龍則提出，可以將“課堂+實驗+實踐”三位一體的教學體系與職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成相結(jié)合，全面提升學生的崗位適應(yīng)能力和職場競爭力。
此次研討活動充分激發(fā)了全體教師對教育教學中“育德”與“育才”相融合的深入思考。學院將以此為契機，持續(xù)推進課堂教學規(guī)范建設(shè)、安全管理機制優(yōu)化及職業(yè)素養(yǎng)貫穿式培養(yǎng)，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提供有力支撐。