為促進(jìn)教學(xué)觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流及教學(xué)水平提高，2月24日，教育學(xué)院普通話教研室主任劉琴和任課教師張相麗前往東區(qū)觀摩教研室新教師張亞楠的第一堂《普通話》課程。
課上，張亞楠準(zhǔn)備充分，學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，很好的完成了第一次課程的教學(xué)工作。課后，劉琴從教學(xué)方法、課堂效果等方面對(duì)現(xiàn)場課堂教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和客觀的評(píng)價(jià)。她指出，一是盡量不提概念性問題。學(xué)生只會(huì)翻書，動(dòng)腦的少，也不愿意回答；二是不要照著書念三是學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，除了示范讓他們糾正外，一定要講發(fā)音的問題在哪里，應(yīng)該怎么糾正。張相麗也提出了自己的看法和意見。張亞楠認(rèn)真聽取了兩位老師的建議，感到受益匪淺，并表示將會(huì)進(jìn)一步完善授課內(nèi)容。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施教育的主渠道。本次教研活動(dòng)加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，讓授課教師既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向，真正起到了提升作用。
（責(zé)任編輯：劉琴|(zhì)攝影：張亞楠）