9月9日，教育學(xué)院專業(yè)技能教研室在學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心A2-1書法實(shí)訓(xùn)室組織開展課程建設(shè)專題研討活動(dòng)?；顒?dòng)由教研室主任劉琴主持，學(xué)院院長助理李長福、專職教師尹茜、張蕊及兼職教師梅芮共同參與。
研討會(huì)上，劉琴首先明確了各課程建設(shè)負(fù)責(zé)人，《普通話》與《教師口語》由劉琴負(fù)責(zé)；小學(xué)教育專業(yè)《三筆字》課程由張蕊牽頭，學(xué)前教育專業(yè)《三筆字》課程由尹茜負(fù)責(zé)。隨后，與會(huì)教師就“如何科學(xué)高效地推進(jìn)課程建設(shè)”議題展開討論，大家圍繞課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、教學(xué)方法創(chuàng)新及評價(jià)體系完善等維度展開深入討論，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分享了課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與思考。
李長福在會(huì)上表示，根據(jù)新修訂的《人才培養(yǎng)方案》，《三筆字》課程課時(shí)已由2課時(shí)調(diào)整為4課時(shí)，需相應(yīng)優(yōu)化課程內(nèi)容與教學(xué)方法，確保教學(xué)質(zhì)量提升。與會(huì)人員重點(diǎn)探討了如何適應(yīng)課時(shí)調(diào)整、推進(jìn)課程創(chuàng)新等關(guān)鍵問題。
本次研討為教育學(xué)院專業(yè)技能課程建設(shè)提供了有益思路，將進(jìn)一步推動(dòng)課程體系優(yōu)化與教師教學(xué)能力提升。