（1）選題：“一人一題”，性質(zhì)、難度、份量、綜合訓(xùn)練等能否達到教學(xué)計劃對本教學(xué)環(huán)節(jié)所規(guī)定的目的。（2）畢業(yè)論文（設(shè)計）在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成比例（50%）。（3）指導(dǎo)教師：一般指導(dǎo)畢業(yè)論文不超過5-7人，指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生數(shù)可適當(dāng)多些，10人左右。有否科研工作背景非常重要。每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)適當(dāng)，保證有足夠的時間和精力與學(xué)生交流、討論。（4）工作條件：學(xué)校提供的實踐條件、參考資料、工作環(huán)境能滿足課題需要，且使用方便。（5）管理規(guī)范化：學(xué)校有較合理科學(xué)的關(guān)于畢業(yè)環(huán)節(jié)的管理制度，包括：A.應(yīng)達到的教學(xué)目的；B.選題原則；C.指導(dǎo)教師的資格；D.學(xué)生進入畢業(yè)環(huán)節(jié)的資格認(rèn)定；E.體現(xiàn)不同專業(yè)特點的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、評分標(biāo)準(zhǔn)、答辯程序等。