答：評估是國家依法促進高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的有效手段和一項制度化的工作。學(xué)校既是人才培養(yǎng)工作的主體，更是教學(xué)質(zhì)量保障的主體。因此，學(xué)校在接受評估時，應(yīng)本著對國家負責、對學(xué)生負責的態(tài)度，不弄虛作假，以“平常心、正常態(tài)”對待評估，嚴格執(zhí)行評估紀律，在評估的各個階段確保教學(xué)工作的正常有序進行。具體做到：
首先，結(jié)合合格評估指標體系，開展自評自建，扎實開展各項工作，切實加強內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)以評促建。
其次，在評估準備過程中，以平常心、正常態(tài)對待評估。要堅持并保證將接受評估與日常教學(xué)工作有機結(jié)合和協(xié)調(diào)開展，確保教學(xué)常態(tài)，不搞臨時突擊，業(yè)績不夸大，問題不隱瞞，數(shù)據(jù)不造假。而且，為了體現(xiàn)學(xué)校是質(zhì)量保障主體的理念，要求學(xué)校在撰寫自評報告時，對存在問題、原因及改進措施所占篇幅不得少于總篇幅
第三，在專家現(xiàn)場考察時，以學(xué)習(xí)心、開放態(tài)迎接評估。虛心聽取專家的意見與建議，共同探討學(xué)校發(fā)展中存在的問題，尋求專家的指導(dǎo)與幫助。
第四，根據(jù)專家組的意見，結(jié)合學(xué)校實際制定整改計劃，并組織相關(guān)方面認真落實，切實推動學(xué)校教學(xué)工作上一個新臺階。