在教學管理過程中，各種教學資料不僅是教學過程的記錄，更是教學經(jīng)驗的累積，也是專業(yè)制定未來發(fā)展計劃、開展教育研究、探討教育規(guī)律的重要依據(jù)。5月18日下午，物流商務教研室在實訓中心202開展“教學資料規(guī)范提升”教師研討會議。
研討會議上，與會教師分別就模板案例進行討論。新老教師相互交流，找出優(yōu)點、給出不足，對存在的問題提出了建設性意見。教研室主任就會議內(nèi)容作出總結指出，規(guī)范的教學檔案管理有助于提高教學質量。教學的主要任務是教書育人，如何提高教學質量始終是教學過程的根本，有完整的教學檔案就意味著有了眾多的經(jīng)驗累積，教學資料的質量需得到保證，務必做到真實性、規(guī)范性及有序性。在此基礎上不斷加以完善和提高，便可以為以后教學活動提供有益的參考，為有效提高教學質量服務。
通過此次研討，教師們理清思路，對做好教學資料的收集、整理、保存、歸檔工作有了更進一步的認知。不僅是鞏固教學成果、記錄教學改革，更是培養(yǎng)專業(yè)人才非常重要的內(nèi)容之一，如果資料保存不當，造成了損毀、流失，不僅會給學院的教學管理造成損失，也會對各方面工作帶來極大的不便。因此，作為教學人員在做好教學工作的同時，還應特別注重對各種紙質和電子資料的管理工作，做到管理規(guī)范，整潔有序，方便查閱。
(責任編輯：張鴿|攝影：張勇）