為認真做好迎評促建工作，確保本科教學(xué)工作合格評估順利通過評審，根據(jù)川工科評建辦2020年6號文件《關(guān)于印發(fā)2020至2021學(xué)年評建工作要點的通知》、川工科評建辦2020年11號文件《關(guān)于印發(fā)評建工作推進會一月11月4日和12日學(xué)校黨政聯(lián)席會上何義興關(guān)于評建工作安排要點的通知》、川工科評建辦2020年12號文件通知、《2021至2022學(xué)年，上期本科教學(xué)合格合格評估“精準整改”階段工作任務(wù)及時間表》等文件精神，我院高度重視，積極參與了“深入全面整改”階段考核的二級學(xué)院互評工作。
10月20日我院對智能制造與車輛工程學(xué)院本科教學(xué)合格評估工作開展了互評。智能制造與車輛工程學(xué)院院長鄭院長介紹了評估的安排，上午智能制造與車輛工程學(xué)院副院長徐燕做評估工作的匯報，下午進行本科評估資料的各項檢查，提出了希望管理學(xué)院給出中肯的意見。徐院長就本科合格評估，深入全面整改工作做了匯報，匯報分為四個部分：第一，進行學(xué)院整體情況概括；第二深入全面整改階段工作開展情況，包括各項指標的完成情況，工作原則；第三方面，管理隊伍建設(shè)，師資情況；第四，存在問題與改進措施。緊接著徐院長就下一階段的工作整改方案進行了介紹。
匯報完畢后，王院長提出如下問題進行探討；
1、提出學(xué)院的定位應(yīng)該可以更加準確，應(yīng)該結(jié)合成德綿的發(fā)展規(guī)劃，突出服務(wù)面向的范圍；
2、人才培養(yǎng)思路不夠清晰，建議可以加上新時代中國特色以及立德樹人這些詞匯；
3、產(chǎn)學(xué)研方面，學(xué)生在工作中遇到問題如何解決？是否與企業(yè)一同解決問題，需要一些實際的例子來證明產(chǎn)學(xué)產(chǎn)學(xué)研的效果；
4、專業(yè)課程建設(shè)要突出特色和依據(jù)，可以依據(jù)我們的一流課程，同時需要加強課程思政建設(shè)；
5、學(xué)工這塊建議用更多的數(shù)據(jù)來支撐，就業(yè)質(zhì)量就業(yè)指標建議可以選出優(yōu)秀的校友高端就業(yè)的案例來支撐。
接下來兩個學(xué)院的評估人員都進行了交流，在交流中又提到了雙方的一些共性問題。此次互評工作的順利開展為學(xué)校本科合格評估的順利通過奠定了基礎(chǔ)。