2018年11月13日，管理學院專題學習會議在實訓室舉行，傳達學習2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會（以下簡稱“教指委”）成立會議精神。管理學院全體院領導班子、全院教職工共39人參加了此次大會，大會由王進院長主持。
王進院長傳達了教育部部長陳寶生同志在2018—2022年教育部高校教指委成立會議上的講話精神。
會議指出，本科教育居于人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的重要地位。為加強本科建設，學校深入貫徹落實新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，堅持“以本為本”，推進“四個回歸”，落實立德樹人根本任務，組織教育教學思想大討論，制定實施本科建設方案，積極實踐與創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力加強課堂教學管理和師資隊伍建設，不斷提升科技創(chuàng)新與服務社會能力，全校形成了加強本科教育的廣泛共識，匯聚了強大合力，呈現(xiàn)出良好開局。
會議強調，認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，把學習貫徹陳寶生同志講話精神與全國高校本科教育工作會議精神、“新時代高教40條”結合起來，以高度的思想自覺和行動自覺，把全校干部教師的思想和行動統(tǒng)一到深刻把握“高教大計，本科為本”“本科不牢，地動山搖”這兩個基本點上來，從堅持和推進“四個回歸”，落實“三大紀律、八項注意”的要求出發(fā)，謀劃和推動本科建設。
會議強調，要堅持把立德樹人作為根本任務，加強理想信念教育，健全“三全育人”工作體系，創(chuàng)新教育途徑和模式，切實把立德樹人貫穿人才培養(yǎng)全過程。要抓好“教”與“學”，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，引導教師潛心教書育人，狠抓課堂建設，營造優(yōu)良教風校風學風，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要深化辦學體制和教育管理改革，著力深化人才培養(yǎng)機制改革，充分激發(fā)學校教育事業(yè)發(fā)展生機活力。加快完善高校專業(yè)動態(tài)調整機制、現(xiàn)代信息技術與教育教學深度融合機制、大學教學質量評價機制。著力深化評價制度改革。著力深化管理制度改革。
