5月29日下午，馬克思主義學(xué)院副教授楊春在龑江校區(qū)B212作題為《“大思政”背景下，紅色歌曲融入應(yīng)用型本科高校心理健康教育教學(xué)效果提升研究》的學(xué)術(shù)報告。
楊春從研究背景、紅色歌曲融入心理健康課程的現(xiàn)狀、融入實踐路徑創(chuàng)新探索、效果評估以及挑戰(zhàn)應(yīng)對與未來展望四個方面，解讀紅色歌曲對于當代大學(xué)生心理健康教育的指導(dǎo)意義和重要價值。
她提出，紅色歌曲激昂的旋律和積極向上的情感特質(zhì)能有效緩解學(xué)生心理壓力，其蘊含的革命精神和道德觀念有助于培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)和正確價值觀。
針對目前心理健康課中紅色歌曲的融合現(xiàn)狀，楊春表示要找準融入點、契合點，設(shè)置開放性問題，結(jié)合時事熱點，探索運用多媒體等手段創(chuàng)新教學(xué)方式，將心理健康課與紅色歌曲進行深度融合，充分發(fā)揮紅色歌曲的思政育人功能。