為全面保障日常教學(xué)秩序正常有效運(yùn)行，各教學(xué)單位、教務(wù)處、督導(dǎo)辦進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)課堂巡查工作，包含線上和線下巡查?，F(xiàn)就上周（3月24日至3月28日）情況做如下通報(bào)：
一、各單位提交資料情況
截至4月1日，智能制造與車輛工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、教育學(xué)院、電子信息與計(jì)算機(jī)學(xué)院、體育與健康學(xué)院、馬克思主義學(xué)院已按時(shí)提交相關(guān)資料。
二、總體情況
1.教師授課課堂時(shí)間分配合理，教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃高度契合，達(dá)到較好的課堂互動(dòng)效果和學(xué)生新知識吸收量。
2.大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極思考，主動(dòng)回答教師提出的問題。特別是在一些專業(yè)核心課程中，學(xué)生表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣，積極參與課堂討論和小組活動(dòng)。
三、有待改進(jìn)的部分
1.個(gè)別教師課堂教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，已做批評教育，要求其進(jìn)行整改，并組織教研室督促。深化“老帶新”制度：舉辦教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享教學(xué)心得，推廣先進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
2.有少數(shù)學(xué)生帶早餐進(jìn)教室，督促相關(guān)輔導(dǎo)員及科任教師進(jìn)行批評教育，以觀后效。
四、簽到率
上周全校學(xué)生課堂簽到率為93.29%，具體分布如下：
（一）各院系簽到率排行
（二）簽到率異常分布
作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的關(guān)鍵手段，日常教學(xué)巡查從多維度收集教學(xué)數(shù)據(jù)。收集與整合教學(xué)過程中的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面數(shù)據(jù)，同時(shí)收集學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等。系統(tǒng)性評估教學(xué)質(zhì)量，提高科學(xué)教學(xué)決策，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。